¿De qué manera podemos pensar las narrativas transmediáticas desde una perspectiva de acceso y producción de la información?, ¿Es importante pensarlas en el marco del contexto educativo?

para poder acceder deberíamos poder apropiarnos de las habilidades mínimas para hacer uso de las narrativas transmediáticas, luego poder enriquecerlas con creatividad, pero la misma debe reflejar un movimiento interior que parta de nosotros y que podamos manifestar nuestra pasión en esto. Sin pasión sería una tarea más...
Coincidimos con Jenkins y Litwin en el sentido de que las imágenes y los sonidos hablan mejor que los textos arduos, esto es mejor si se comparte en un mundo de interacciones, si se genera lo que se llama cultura participativa, pero siempre con un sentido, el contenido del mensaje es tan importante como el mensaje mismo...
es relevante pensarlo en términos de educación, los estudiantes se arriesgan y nosotros deberíamos hacerlo con ellos,  manifestar también nuestra creatividad, para poder desarrollar colectivamente esos talentos que al decir de Robinson "...se van perdiendo a lo largo de la escolaridad ..."